Модуль 11

Во время прохождения курсов Интел " Навчання для майбутнього" я овладела приемами в сети Интернет, усовершенствовала навыки использования метода проектов в учебно-воспитательном процессе.

модуль 10

Узнали что фасилитация - это организация в группе коллективного решения проблем.Роль фасилитатора:
1) привлечение учеников к эффективному общению,
2) приобщение учеников к исследованию или практическому применению умению и навыков,
3) помощь в исследовании учениками ресурсов,
4) Отслеживание процесса обучения учащихся.

Модуль 9

В этом модуле мы узнали, что дифференциация может проводиться не только по учебному материалу, но также можно  дифференцировать процесс, продукт, среду обучения. Создание четкой системы оценивания определяет качество работы.

Модуль 8

Проработали стратегии, методы и инструменты оценивания. Рассмотрели критерии оценивания публикаций, блогов, презентаций. Оценка пректной деятельности учеников должна осуществляться на каждом этапе проекта.

Модуль 7

 Проработав этот модуль, я поняла, как можно эффективно использовать ИКТ для поддержки и оценивания процесса обучения современно, креативно и интересно для учеников. Процесс оценивания можно сделать более персональным и дифференцированным.

Модуль 6

Обговорили проблемы безопасности учеников в Интернете. Запланировали, как они будут использовать Интернет для совместной работы над проектом и при общении во время выполнения заданий по проекту. Внесли некоторые изменения в план изучения темы.

модуль 4

Обговорили примеры основных вопросов при помощи интернет-сервисов для совместной работы с документами. Рассмотрели план изучения темы и внесли некоторые изменения.